小熊研究会１（〇二年度春学期）課題
次回の研究会は、課題図書を学生に報告してもらうことを考えている。参加する者は、下記の本をできるだけ読んでおくこと。そうでないと、参加しても身につかない。
なお本については、①慶應の図書館で探す、②早稲田の図書館で探す（慶應と相互貸借協定がある）、③公立図書館で探す（カウンターで申し出て県内で取り寄せてもらえば、大部分の本は集まる）、などの方法をとれば集められる。買うときには、神保町の三省堂書店か、東京大学の駒場か本郷の書籍部に行くのがよい。半端な本屋に行っても、無駄足になることが多い。
本を読むときは、線をひきまくったほうがよい。線を引いておけば、内容を忘れても、あとで思い出せる。本を借りた場合も、必要な部分はできるだけコピーした上で線を引いたほうがよい。
読みなれない難しい本は、あまり時間をかけずに、まずは全体をざっと読む。どうしても分らない部分は、どのみち知識がつくまで分らないので、時間をかけても無駄になることが多い。「とりあえずどういう本か」を把握することが大切。あとは、実際に研究会で解説を聞いてから、もう一度読んでみればよい。
以下は、課題である。
１、これまで小熊研究会１を履修したことのない者は、
ベネディクト・アンダーソン「想像の共同体」（ＮＴＴ出版）
田中克彦「ことばと国家」（岩波新書）
ホブズボーム、レインジャー編「創られた伝統」（紀伊国屋書店）
のうちから二冊以上を読み、まとめを作成してくること。それぞれＡ４一枚程度でよい。長く書きたい者は書いてもよい。また、２で挙げてある本を、五冊以上は手にとっておくこと。
２、これまで履修した経験のある者は、以下の本から二冊以上を読み、まとめを作成してくること。おなじく、それぞれＡ４一枚程度でよい（長く書きたい者は書いてもよい）。また他の本についても、少なくとも五冊以上は手にとっておくこと。なお、１で挙げた本を読んだことのない者は読んでおくこと。
①イ・ヨンスク「『国語』という思想」（岩波書店）
「国語」という概念が日本に定着した過程、およびそれが植民地支配でどのように働いたかを検証したもの。田中克彦の弟子。「ことばと国家」と併読するとよい。
②吉見俊哉「＜声＞の資本主義」（講談社学術選書メチエ）
社会学者による、日本における音声メディア史。ラジオ・レコード・電話・大道芸などをとりあげる。マーシャル・マクルーハンの「メディア史」などと併読するとよい。
③タカシ・フジタニ「天皇のページェント」（ＮＨＫブックス）
人類学やメディア・イベント研究を応用した近代天皇制の分析。天皇家のメディア戦略を考察した多木浩二「天皇の肖像」（岩波書店）および若桑みどり「皇后の肖像」（筑摩書房）と併読を勧める。
④橋本毅彦・栗山茂久編「遅刻の誕生」（三元社）
近代日本における時間意識の変化を、学校・鉄道・時計といった制度や技術の変化から追跡した本。見田宗介「時間の比較社会学」（岩波書店）との併読を勧める。
⑤黒川みどり「異化と同化のあいだ」（吉川弘文館）
エスニック社会学の知識を応用した最新の被差別部落研究。梶田孝道編「国際社会学」（名古屋大学出版会）の第２章を併読するとよい。
⑥牟田和恵「戦略としての家族」（新曜社）
いわゆる「近代家族」論の日本近代史への応用。落合恵美子「二〇世紀家族へ」（ＮＨＫブックス）と併読すること。
⑦佐伯順子「色と愛の比較文化史」（岩波書店）
近代日本における「恋愛」という意識の成立を、明治期の文学の分析から追跡したもの。上野千鶴子「近代家族の成立と終焉」（岩波書店）と併読するとよい。
⑧今西一「近代日本の差別と性文化」（雄山閣）
文明開化によって、性意識や裸体、漂泊民などに対する意識がどのように変化したかを論じた論文集。
⑨品田悦一「万葉集の発明」（新曜社）
近代日本における「伝統の発明」のケース・スタディ。万葉集がどのように「国民的」な古典になったかを検証。髙木博志「近代天皇制の文化史的研究」（校倉書房）やホブズボーム編「つくられた伝統」などと併読すること。
⑩木村直恵「＜青年＞の誕生」（新曜社）
明治二十年代における政治意識の変化と「青年」概念の誕生を、ブルデューの「ハビトゥス」概念も応用しつつ検証したもの。アリエス「＜子供＞の誕生」（みすず書房）、ロジェ・シャルチエ「書物の秩序」（ちくま学芸文庫）を併読するとよい。
⑪牧原憲夫「客分と国民のあいだ」（吉川弘文館）
自由民権運動期における「国民」概念の成立を、天皇の巡幸や儀式などの分析を交えて論じる。丸山真男「現代政治の思想と行動」（未来社）の「日本のナショナリズム」と併読するとよい。
⑫小熊英二「＜日本人＞の境界」（新曜社）
沖縄・アイヌ・台湾・朝鮮といったマイノリティを、「日本」という近代国家の境界領域として分析したもの。