Summer Readings --- 井庭研2010 夏休みの課題
2010.08.04 Wednesday 23:28
井庭 崇
・"orality"と"literacy"の違い
・"orally based thought"の特徴とは何か？
・著者が言う"the age of secondary orality"とは？
・"oral literature"の語り部は、どのように物語を記憶していたのか？
・"orality"が「生成的」であるというのは、どういうことか？
◇井庭研の「英語強化法のイノベーション」では、英語力をリテラシーの観点ではなく、オーラリティーの観点から高める方法を探究したいと思っています。口承文学の語り部のように、パターンをため込み、即興で組み合わせながら、英語を話す、というようなイメージです。英語で話すためのパターン（型）は何か、またどのようにトレーニングすればよいのか。そういうことを、自分たちで実践しながら、考えていきます。
■■■ レポート提出形式／方法
内容：文献ごとに、井庭研の内容と関係が深い考え方をまとめるとともに、３冊に共通する思想についてもまとめる。
言語：日本語もしくは英語
用紙：A4
分量：10ページ程度
内訳：各文献２ページずつ＋まとめ４ページ （自分で作成した図表を含む）
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