もくじ

1. 問題設定
   
   
2. 研究方法
   
   
3. 対象――連協・学童保育・“はまっ子”の背景
   1.横浜市内の学童保育について

   • 学童保育のシステム
   • 学童保育の機能
   2.“はまっ子ふれあいスクール”（“はまっ子”）について
   3．横浜市学童保育連絡協議会（連協）について
   

   “はまっ子ふれあいスクール”の動きと連協のレトリックの推移

   1.“はまっ子”対策理論の発起

   2.“はまっ子”対策理論に内在する矛盾

   3.「一本化提言」対策

   4.「拡充案」対策と連協の内部対立

   5.“はまっ子”と学童保育は違う――「非公式な違い」について
   

   “はまっ子”と学童保育の違いとは何か

   1.“はまっ子”の2つの問題点

   2.「“はまっ子”が安心だ」という落とし穴

   3.学校と家庭・地域との連帯――文部省の方針
   

   結論――新しいレトリックの生成
   
   

   まとめ――課題と展望
   
   

   参照資料
   
   

   脚注